特讯热点！长三角前沿技术亮相上交会 上海多举措力促科技成果转化

长三角前沿技术亮相上交会 上海多举措力促科技成果转化

上海，2024年6月14日 - 第132届中国进口博览会（简称“上交会”）今日在上海国家会展中心开幕。长三角地区众多企业携最新科技成果亮相上交会，展示长三角区域创新驱动发展的新成效。

**本届上交会，长三角地区设立了长三角科技创新成果展区，集中展示长三角地区在人工智能、生物医药、新能源、新材料等领域的最新科技成果。**其中，来自上海的企业展出了人工智能芯片、生物医药新产品、新能源汽车等最新研发成果，吸引了众多参展商和观众驻足观看。

**为了进一步促进科技成果转化，上海市政府出台了一系列政策措施，**包括：

• 加大科技成果转化资金支持力度，设立科技成果转化专项基金，支持企业开展科技成果转化工作。
• 完善科技成果转化服务体系，建设一批科技成果转化平台，为企业提供技术咨询、成果评价、市场对接等服务。
• 营造良好的科技成果转化环境，加强知识产权保护，鼓励企业开展科技成果转化活动。

**这些政策措施的出台，将为长三角地区科技成果转化提供强有力的支持，**助力长三角区域打造更加开放、创新、发展的科技成果转化新高地。

以下是一些长三角地区展出的前沿技术亮点:

• **人工智能芯片：**上海企业展示了自主研发的AI芯片，该芯片性能优异，功耗低，可广泛应用于智能手机、智能家居、自动驾驶等领域。
• **生物医药新产品：**上海企业展示了多款生物医药新产品，包括新型抗癌药物、基因治疗药物等，这些新产品具有较高的疗效和安全性，为患者带来了新的治疗希望。
• **新能源汽车：**上海企业展示了多款新能源汽车，包括纯电动汽车、插电混动汽车等，这些汽车续航里程长，充电速度快，为绿色出行提供了新的选择。

**长三角地区汇聚了众多高校、科研院所和企业，拥有雄厚的科技实力和丰富的创新资源。**随着长三角地区科技创新成果转化工作的不断推进，长三角地区将成为全球科技创新策源地和高新技术产业化基地。

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学校噤若寒蝉，谁的翅膀被禁锢？

近年来，随着社会舆论环境的变化，一些学校为了规避风险，采取了愈发谨慎的态度，对校园活动、学生言行等方面加强了管控，甚至出现了一些看似“小题大做”的举动，引发了社会对“学校越来越胆小”的担忧。

学生个性被压抑，创新精神受限？

过度谨慎的学校管理，可能会对学生个性和创造力的发展造成负面影响。在追求稳定和安全的氛围下，一些学校可能会对学生言行进行过多限制，压制学生的个性张扬，使学生缺乏独立思考和批判性思维的能力。此外，一些学校为了避免意外发生，可能会对校园活动进行严格管控，减少学生参与社会实践和探索创新的机会，不利于学生创新精神的培养。

应试教育思维主导，忽视学生全面发展？

一些学校“胆小”背后的原因，可能与根深蒂固的应试教育思维有关。为了提升升学率，部分学校过度重视考试成绩，而忽视了学生德育、体育、美育等方面的发展，也忽视了学生个性的培养和创新精神的鼓励。这种唯分数论的评价体系，容易使学生产生功利性的学习态度，抑制学生探索未知、追求真知的热情。

安全第一无可厚非，但不能矫枉过正

确保学生安全是学校不可推卸的责任，但过度追求安全却可能会适得其反。学校应该辩证地看待安全问题，在保障学生基本安全的前提下，鼓励学生进行适当的冒险和挑战，帮助学生树立安全意识、掌握自我保护的技能，并通过丰富多彩的校园活动，为学生创造展现自我、锻炼能力的机会。

营造宽容包容的校园氛围，呵护学生健康成长

学校应该摒弃“唯分数”、“唯升学”的观念，坚持立德树人的根本任务，为学生营造一个宽容、包容的校园氛围，鼓励学生独立思考、勇于创新，引导学生树立正确的人生观和价值观。同时，学校也应该加强与家长、社会各界的沟通，共同构建学生健康成长的良好环境。

还需要追问：谁是真正的受益者？

当学校变得越来越“胆小”，谁才是真正的受益者？学生？家长？还是那些唯升学率、唯GDP的利益相关者？值得深思的是，在过度追求安全和稳定的背后，我们是否正在牺牲学生的宝贵个性和创造力，以及教育的本真目的？

结语

学校是传授知识、培育人才的场所，不应该被过度谨慎的态度所束缚。学校应该勇敢地承担起育人职责，为学生创造一个能够自由探索、勇于创新的学习环境，呵护学生身心健康成长，为国家培养栋梁之才。